安徽阜阳 吴先生

 

 

孩子年龄：15岁

情况概述：孩子今年初中毕业，本来让他放松放松玩了几天电脑，结果一发不可收拾，现在直接熬夜玩电脑，成瘾严重，几度劝诫都不听。吴先生期间也打骂，但是孩子的反抗情绪越发严重。

湖北宜昌 张先生

 

孩子年龄：14岁
情况概述：孩子现在厌学严重，已经是初二了，但是还是不明白学习的重要性，每天喜欢玩电脑游戏，甚至有时候不去学校，张先生现在非常着急。张先生有时候把孩子生拉硬拽到学校，现在对孩子一点办法都没有。

山东泰安 刘女士

 

孩子年龄：16岁
情况概述：男孩，放学回家不写作业，沉迷游戏。家长稍微关心一下，孩子就会把自己关在房间里不与家长沟通。刘女士对此毫无对策，孩子的厌学越发严重，也不愿意与父母去聊发生了什么事。

山东济南 陈先生

 

孩子年龄：17岁
情况概述：男孩，性格叛逆，泡酒吧，沉迷游戏，不听父母的话，也不与父母沟通。严重的时候甚至和父母大打出手。陈先生好话也讲了，狠话也说了，可是孩子依旧我行我素。孩子的叛逆越发不可控制，向纽扣家庭教育求助。

双相情感障碍,自杀倾向

 

13岁 女孩
指导前情况：孩子双相情感障碍，情绪波动大，抑郁暴躁，家长不理解孩子，觉着孩子在作，直到发现孩子吞药、有自杀倾向，才紧急求助。

抑郁，不上学近2月，沉迷手机

 

15岁 男孩
指导前情况：孩子平时成绩中下，学习无动力，沉迷手机，求助时请假近2月，不愿上学；亲子关系恶劣，思想偏激，说不可能原谅爸爸、要和爸爸一起去死。

1年没说话，休学，重度抑郁

 

16岁 男孩
指导前情况：求助时孩子已整整1年没有开口说过话，把自己关在房间，仅仅拿饭和上厕所才会打开房门，饭也只是吃两口。

成绩下降，抑郁焦虑，休学

 

高二  女孩
指导前情况：孩子从小自尊心强，上高中后成绩越来越差，想学艺术将来走艺考上大学，家长不同意、粗暴阻挠，直到孩子发展为抑郁状态、休学离校。

抑郁，封闭自己，不沟通，不敢出门

 

高三  男孩
指导前情况：孩子抑郁，情绪低落，完全封闭自我，找不到生活的意义，因家长管控严，在家不上学，很少机会也不太敢自己出门。

双相情感障碍（自残轻生行为）

 

19岁  女孩
指导前情况：孩子之前曾目睹同学跳楼，引发创伤后应激障碍，后没有得到及时治疗，情绪一直低落，无缘故发脾气，注意力无法集中，并且有自残轻生的行为。

负能量

 

22岁  男孩
指导前情况：孩子自己很没有自信，遇到困难选择逃避，自己的想法和计划不去实施，每天闷闷不乐，晚睡晚起，作息不规律；两次恋爱对象负能量很深，孩子无法消化，久而久之，转化成自己的负面情绪，导致孩子没有抗挫能力。

仇视父母，偏激，威胁控制父母

 

24岁  男孩
指导前情况：求助时孩子仇视妈妈，经常用跳楼撞车杀全家威胁、控制母亲，不珍惜生命。行为偏激，有作弊撒谎行为。

沉迷网络赌博

 

33岁 男孩
指导前情况：孩子目前没有女朋友，没有稳定的工作，依靠打零工度日，生活颓废，作息不规律，手里一有钱就去网上赌博，向父母承诺多次不再赌博，但仍控制不住自己，父母不给钱不惜与他们大打出手。